Modul Kredit
Im Modul Kredit lernen die Schülerinnen und Schüler anhand von Fallbeispielen und Informationsmaterialien die unterschiedlichen Kreditformen und deren Merkmale kennen. Zudem beschäftigen sie sich mit den Ursachen finanzieller Krisen sowie möglichen Lösungswegen.
Die Fallbeispiele stellen volljährige Jugendliche dar, die sich mit Hilfe eines Kredites einen Wunsch erfüllen möchten. Die Schülerinnen und Schüler machen sich mit den Grundbegriffen des Kreditbereichs vertraut und lernen auf spielerische Weise Zusammenhänge zwischen der Laufzeit eines Kredites, dem Effektivzinssatz und den Gesamtkosten kennen. Anhand von Informationsblättern, Kontoauszügen und eigener Recherche erarbeiten sie Kriterien zur Kreditauswahl und und bereiten sich auf ein simuliertes Beratungsgespräch zur Auswahl eines Kredites in einer Haspa-Filiale vor. Sie lernen, unterschiedliche Kreditangebote miteinander zu vergleichen und Kredite entsprechend ihrer Situation und ihrer Bedürfnisse auszuwählen. Fiktive Ratenkreditangebote stehen ihnen hierbei zum Vergleich zur Verfügung. Zentrales Ziel des Moduls ist, das Verhältnis von Geld und Zeit zu begreifen.
Die Geschichten in den Fallbeispielen werden anschließend weitererzählt. Die Personen in den Fallbeispielen können aus unterschiedlichen Gründen ihre Kreditraten nicht mehr zahlen und geraten in finanzielle Schwierigkeiten. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Haushaltslage der Person in ihrem Fallbeispiel und führen ein simuliertes Beratungsgespräch, um mögliche Lösungswege zu finden. Dieses Beratungsgespräch wird als Rollenspiel in der Klasse umgesetzt. Die Schülerinnen und Schüler lernen, durch welche Auslöser sie in finanzielle Schwierigkeiten geraten können und welche Verhaltensmöglichkeiten sie in diesem Fall haben. Sie erfahren ebenfalls, welche unabhängigen Beratungsstellen sie in Anspruch nehmen können.
Im Modul Kredit überwinden die Schülerinnen und Schüler Schwellenängste vor dem Betreten einer Bank und lernen, die für sie wichtigen Informationen selbstbewusst und kritisch zu erfragen. Außerdem trainieren sie wichtige Schlüsselqualifikationen wie Präsentations-, Kommunikations- und Teamfähigkeit.
Das Modul Kredit wird ab Klasse 9 empfohlen. Die zeitliche und organisatorische Planung der Durchführung ist abhängig vom Alter sowie vom Leistungs- und Wissensstand der Schülerinnen und Schüler. Für das Modul sollte ein zeitlicher Rahmen von etwa 10-12 Unterrichtsstunden zuzüglich der Beratungsgespräche eingeplant werden.
Die bisherigen Module Kredit Basis und Kredit Plus wurden für das Schuljahr 2012/13 zum Modul Kredit zusammengefasst und gestrafft. Einige der bisher enthaltenen Aufgaben stehen als Zusatzaufgaben zum Modul Kredit weiterhin zur Verfügung. Darüber hinaus wurden weitere Zusatzaufgaben zu unterschiedlichen Themen entwickelt. Dies schafft Lehrkräften die Möglichkeit, ihren Unterricht nach dem „Baukastenprinzip“ zu gestalten und je nach Interesse und zeitlicher Verfügbarkeit thematische Schwerpunkte zu setzen.