Modul Giro Basis
In dem Modul Giro Basis lernen die Schülerinnen und Schüler anhand von Fallbeispielen, Informationsmaterialien und eigener Recherche spielerisch die wesentlichen Merkmale des Girokontos kennen.
Die Fallbeispiele handeln von Jugendlichen mit unterschiedlichen Interessen. Sie wollen alle einen Nebenjob annehmen und stehen nun vor der Herausforderung, ein Girokonto auszuwählen und zu eröffnen. Im Rahmen der Fallbeispiele bereiten sich die Schülerinnen und Schüler auf Gespräche in der Haspa vor, die sie anschließend nachbereite.
Sie lernen, dass die Hauptfunktion des Girokontos der Transport von Geld ist, und auf welche Weise der Transport angeschoben werden kann (Überweisungen, Daueraufträge etc.). Sie erarbeiten Kriterien zur Girokontoauswahl und lernen, ihr Konto nach ihrem individuellen, situationsspezifischen Bedarf auszuwählen.
Die Schülerinnen und Schüler überwinden Schwellenängste vor dem Betreten einer Bank und lernen, die für sie wichtigen Informationen selbstbewusst und kritisch zu erfragen. Außerdem trainieren sie wichtige Schlüsselqualifikationen wie Präsentations-, Kommunikations- und Teamfähigkeit.
Die zeitliche und organisatorische Planung der Durchführung ist abhängig vom Alter sowie vom Leistungs- und Wissensstand der Schülerinnen und Schüler. Erfahrungen aus der Testphase von SchülerBanking zeigen, dass für dieses Modul in etwa ein Zeitrahmen von vier bis zehn Schulstunden eingeplant werden sollte.